В статье рассматривается проблема внутрисемейных отношений детей с особенностями развития, дается описание моделей воспитания, потребностей, мотивов и ценностных ориентаций родителей в данной категории семей. Проводится анализ проведенного исследования факторов, влияющих на семейные отношения и уровней семейных взаимоотношений в семьях школьников с нарушением зрения.