Достаточно содержательная статья, но у меня к Вам вопрос: на Ваш взгляд сколько еще просуществует субъект-субъектный подход подачи материала и какова вероятность того, что в скором времени произойдет внедрение образовательных новаций?
PermalinkSubmitted by Ольга (not verified) on 5 December, 2018 - 13:15
Я считаю, что субъект-субъектный подход только набирает свои обороты в образовательном процессе, отходя от традиционного, устаревшего субъект-объектного. Субъект-объектный подход не актуален в современном высшем образовательном процессе, так как субъект воздействует на объект, но в настоящее время происходит педагогическое сотрудничество и диалоговое обучение, благодаря которому выявляется более высокая продуктивность обучения, нежели как в традиционном субъект-объектном подходе. Если цифровизация сменит информатизацию образования, то есть наступит полное включение вычислительных устройств в информационном обеспечении, то, возможно, субъект-объектный подход потеряет свою актуальность. Но внедрение образовательных новаций относительно цифровизации наступит, исходя из социологической статистики, нескоро.
Крапивина О. А. 
Научная статья 
Научная статья
Comments
Достаточно содержательная
Достаточно содержательная статья, но у меня к Вам вопрос: на Ваш взгляд сколько еще просуществует субъект-субъектный подход подачи материала и какова вероятность того, что в скором времени произойдет внедрение образовательных новаций?
Я считаю, что субъект
Я считаю, что субъект-субъектный подход только набирает свои обороты в образовательном процессе, отходя от традиционного, устаревшего субъект-объектного. Субъект-объектный подход не актуален в современном высшем образовательном процессе, так как субъект воздействует на объект, но в настоящее время происходит педагогическое сотрудничество и диалоговое обучение, благодаря которому выявляется более высокая продуктивность обучения, нежели как в традиционном субъект-объектном подходе. Если цифровизация сменит информатизацию образования, то есть наступит полное включение вычислительных устройств в информационном обеспечении, то, возможно, субъект-объектный подход потеряет свою актуальность. Но внедрение образовательных новаций относительно цифровизации наступит, исходя из социологической статистики, нескоро.
Спасибо за Ваш ответ
Спасибо за Ваш ответ