Книга посвящена малоизученному в археологии феномену научной школы.
Автор рассматривает познавательные возможности историографии и науковедения для изучения научных школ в археологии, разрабатывает логическую модель научной школы, понятийный аппарат для такого исследования. На основе созданной модели, обширного комплекса историографических источников, впервые вводимых в научный оборот, исследуется деятельность научной школы археологов, сформировавшейся в Пермском университете в 1946 - 1955 гг. под руководством выдающегося археолога, организатора науки, педагога Отто Николаевича Бадера.