
Мотивация чтения художественной литературы студенчества мегаполиса гендерные особенности

Система образования в процессе гендерной социализации

Обыденное чтение как распространенная форма современных культурных практик

Репродуктивное поведение студенческой молодёжи ПГНИУ
Комментарии
Добрый день, уважаемые авторы
Добрый день, уважаемые авторы статьи. Спасибо за представление результатов вашего исследования. У меня возникло несколько вопросов.
a. Вы уверены, что можно утверждать, что уровень образования снижен из-за нежелания читать? Проводили ли Вы сравнения по уровню образования (и каков критерий того, что он снижен) и частотой чтения? В связи с дальнейшими размышлениями еще один вопрос – как именно тогда определяется чтение – ознакомление со статьей Википедии как чтение не рассматривается? Что представляет собой чтение в таком случае с эмпирической точки зрения?
b. Согласна, что использование худ. литературы для подготовки к занятиям связано со специальностью, а не проводили ли Вы анализ в разрезе специальности/направления подготовки? Возможно, если смотреть в разрезе, то и гендерные отличия в практиках чтения пропадают?
c. Касаемо данного утверждения «женский пол больше склонен к ежедневному саморазвитию в сфере обучения», в данном случае речь только о саморазвитии посредством чтения, возможно юноши получают саморазвитие за счет других практик?
d. «Возможно, из-за подобной тенденции количество мужчин-управленцев сократится, и они уступят свое место женщинам». Смело предполагать, что навыки необходимые для управленца связаны исключительно с практиками чтения (тем более, практики чтения не были определены в самом начале). Возможно, управленческие компетенции мужчины получают отличным от чтения способом (например, через практическую деятельность). Или есть какие-то исследования, подтверждающие что управленцы, больше читающие, являются более эффективными?
e. В целом по всему исследованию вопрос – сравнивались ли результаты исследования с другими подобными исследованиями? Были ли обнаружены схожие или отличные тенденции?