Warning: mysqli_connect(): (HY000/2002): Connection refused в функции ElisSearch->connect() (строка 219 в файле sites/all/modules/elis_search/class/ElisSearch.class.php).
Не смогли подключиться к БД
Warning: mysqli_connect(): (HY000/2002): Connection refused в функции ElisSearch->connect() (строка 219 в файле sites/all/modules/elis_search/class/ElisSearch.class.php).
Не смогли подключиться к БД
Warning: mysqli_query() expects parameter 1 to be mysqli, bool given в функции ElisSearch->executeSqlQuery() (строка 670 в файле sites/all/modules/elis_search/class/ElisSearch.class.php).
Warning: mysqli_free_result() expects parameter 1 to be mysqli_result, null given в функции ElisSearch->executeSqlQuery() (строка 678 в файле sites/all/modules/elis_search/class/ElisSearch.class.php).
1. Особенности конфликтности студентов обусловлены характерными для них специфическими признаками: неустойчивое социальное положение, поиск себя и своего места в жизни, мобильность и возможности свободы выбора, подверженность влиянию окружающих, неустойчивость психики, биологическое созревание, преобладание сильных и противоречивых эмоций.
2. В студенческой среде (плюралистическая, открытая среда) конфликты имеют выход, поэтому их «рациональная регуляция» ведёт к «контролируемой эволюции», и конфликты становятся «стабилизаторами» студенческой среды, выполняют позитивную функцию.
Поздеев Ф.С. 
Научная статья 
Научная статья
Комментарии
Вопросы:
Вопросы:
1. Каковы особенности конфликтности студентов?
2. Как Вы можете объяснить «рациональную регуляцию» конфликтов в студенческой среде?
1. Особенности конфликтности
1. Особенности конфликтности студентов обусловлены характерными для них специфическими признаками: неустойчивое социальное положение, поиск себя и своего места в жизни, мобильность и возможности свободы выбора, подверженность влиянию окружающих, неустойчивость психики, биологическое созревание, преобладание сильных и противоречивых эмоций.
2. В студенческой среде (плюралистическая, открытая среда) конфликты имеют выход, поэтому их «рациональная регуляция» ведёт к «контролируемой эволюции», и конфликты становятся «стабилизаторами» студенческой среды, выполняют позитивную функцию.